英语字母什么时候不发音

英语词汇浩如烟海，记不胜记。掌握一个词，不仅要知其形，懂其意，更应首先学会准确发音。但是，英语中有一些字母，在某些构词环境中不发音，使词的形、音脱节，从而增加了词汇学习的难度。但此类字母并非杂乱无章，无规可循，而往往有一定的规律性。如果学习者掌握了不发音字母的一般规律，问题也就迎刃而解了。今天给大家整理了些不发音字母的几种情况：

1.b出现在词尾，中学语文，在字母m之后。

如：bombZD弹climb攀登comb梳子

2.c出现在字母s或者x之后。

如：adolescence青春期ascend登高

3.g出现在词首，在字母n之前。

如：gnarled多节的gnash咬牙切齿

g出现在词尾，在字母m，n之前。

如：diaphragm隔膜paradigm范例

4.gh出现在词尾，或在字母t之前。

如：brought带来（bring的过去分词）caught捕zhuo捉（catch的过去分词）

5.h出现在词首，在字母g，r，ex之后。

如：ghetto贫民区ghost鬼ghoul盗墓者

h出现在词尾。

如：ah啊！myrrh没药Sarah(女子名)Utah美国犹他州

6.k出现在词首，在字母n之前。

如：knead揉合knee膝盖

7.l出现在词尾，在字母组合alf，alk，alm中。

如：calf小牛half一半chalkfen粉笔

8.m出现在词首，在字母n之前。

如：mnemonic记忆的mnemonist记忆术专家

9.n出现在词尾，在字母m之后。

如：autumn秋天column纵队hymn赞美诗

10.p出现在词首，在字母n，s，t之前。

如：pneumatics气体力学pneumonia肺炎psalm诗篇

11.t出现在词尾的字母组合-sten和-stle中。

如：fasten使固定hasten加速

小学尖子生和普通生上初中后的对比，真相是这样！

有句话叫3岁看老，语文，也有句话叫：小学不努力初中徒伤悲。

小学成绩不同的孩子进入初中后会有什么不同呢？当然这个对比不能体现个别现象，只能体现大多情况。大家可以参考着看看哈~~

小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现

小学成绩优xiu秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的;

小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列;

小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上。

（注：以上分数划分非绝dui对，仅根据我孩子班级和部分学校班级情况了解的而划分并不科学，因各校考试难易有别，有些学校可能80分以上就是优生，60分以下才是差生。）

孩子成绩优劣指的是分数一贯如此，并不是偶尔考差了就成差生了。

家长经验分享

初中语数英成绩关键在于小学打的基础

语文

从小没有养成阅读的习惯，虽然也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，到了初中孩子语感不强、字词美句积累甚少，孩子的语文成绩很差，因为初中考试大部分是课外知识，真是后悔啊，现在更没时间看了，最主要的是没有这个习惯!

语言素养是个长期积累的过程，小学养成良好阅读习惯的孩子，进入初中语文再差也不会差哪去。

初中语文考试都是以中考为标准，语文卷子的阅读理解题(现代文、文言文)和作文占比分很大，而且阅读理解的文章内涵也很深。我孩子基本上不能理解文章内涵，甚至有时读不懂;

不会归纳阐述整章、整段的中心思想;不会用书面语言解答，答题经常是口头语，或者有时心里明白就是不会用文字表达，我心里只能是干着急……阅读理解差自然作文也好不到哪去，他们老师说是阅读量不够，知识面窄，由于对文章认识肤浅，写作也就没有素材。

另外初中语文考试经常变换形式考古诗词、文言文，成语更是每考必有，语文知识，所以小学学过的或者要求必备的古诗词，最hao好分类整理一下(如描写季节、景物、情景的等等)，并定期朗读背诵，语文教学，做到滚瓜烂熟。成语和文言文词句积累一定要知其意识其字，并体会文言文的语感。

数学

小学里的所有几何知识(图形知识)一定要学好初中才不会苦恼。我发现小学的几何与初中几何联系得很紧密，甚至初一的某些题小学时就遇到过(如小学三年级的图形问题初一也在学)，我孩子小学时几何问题弄到很懂，到了初中几何问题都能轻松应对。

英语

在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会(因很多单词不知道)，真不知道小学英语是怎么混过来的。

我同事的孩子小学就开始学雅思的，现在学英语很轻松，在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样啊都是优啊。

真是后悔没有让他在小学英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语学习也会轻松许多。

小学英语听、说、读、写、背一样都不能少，不然就会变成老大难科目。

勤奋+好的学习方法=优xiu秀

小学时成绩优xiu秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是不错的，进入初中后勤奋+好的学习方法=优xiu秀。

初中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯，成绩很难上去，小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的，学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变，所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来，不要一看到成绩落后了就开始忙于补课(补课其实只能补些的知识点和解题方法，不可能补出好的习惯)，一定要抓好孩子的学习习惯。

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