在飞魔力的课堂中，亲子活动，几乎所有的家长都到场。有些家长当天未能到场，在家长微信群里表示遗憾。同时也有好些家长因为一些原因，不得不中途离场。

异地务工人员的家庭时间常常是一个shechi品。有时并非家长不愿意陪伴，是工作性质影响了家庭的陪伴教育。在我们之前发布的一篇正向教养活动的文章中，曾有一个读者留言：“流动人口家庭教育，最难的是:有多少一线工人夫妻，能有时间参加这样的亲子活动。”

而这一次亲子课堂，飞魔力给了我们极大信心，至少家长们用行动表达了态度——“愿意”。而如何让家长们用行动行使权力——“能够”，是我们需要思考的问题。

随着医学由单纯生物模式向生物—社会—心理三位一体的综合模式转变，北京亲子活动音乐，精神心理康复在康复医学中的比重也日益增加，音乐zhiliao和音乐疗法作为调节精神与心理的重要手段之一，北京六一亲子活动，在诸如儿童zibizheng康复zhiliao中的辅助作用也越来越受到人们的重视。

zibizheng儿童——发育不健全，北京儿童亲子活动场馆，缺乏正常的语言能力和人际交往能力，是一个患者数目不断增加，却不为社会所广泛关注、理解的群体，是个缺乏社会普遍关爱的群体。zibizheng儿童约占了儿童总数的千分之6。 目前我国关于孤独症儿童的音乐zhiliao这方面专着数目不多，论文和期刊类文献一部分对音乐在zibizheng儿童领域内运用的理论知识介绍，另一部分是对音乐zhiliao个案的描述性介绍，主要从个案分析角度来讨论音乐对zibizheng儿童的影响。例如《孤独症儿童的音乐zhiliao》 朱丽叶·阿尔文（英）着，《音乐zhiliaozibizheng儿童的临床研究》（第25次全国中医erke学术大会暨2011年名老中医 （erke）疑难病临床经验高级专修班论文汇编），《音乐zhiliao儿童康复中的应用》金月铃（《现代特殊教育》）等。

音乐疗法并不能zhiliao孤独症和精神缺陷等状况，但当孩子们参与了同zhiliao进行互动的音乐活动，就可减轻消极行为，音乐之所以具有吸引力，其原因之一是它超越语言，而语言正是大多数zibizheng儿童的困难。

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