《彩旗飘飘》教案

一、教学目标：

1.初步学习形的变化。

2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。 3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。

二、重点难点

重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。 难点：各种形的认识及组合、表现。 三、课前准备：

（学生）剪刀、胶水、各色彩纸、常规画具 （教师）彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等 四、教学过程

1、谈话导入，激发兴趣。

师：小朋友们，彩旗厂家，看老师给你们带来了什么？（从身后拿出一面国旗） 生：五星红旗

师：对了，五星红旗是我们中国的国旗，那你们在什么地方见到过？ 生：学校先进广场上、教室黑板上的贴图······

师：小朋友们在生活中真善于观察，那你们还见过其他颜色的旗吗？ 生：蓝的、黄的、紫的、绿的······ 2、欣赏图片

老师也带来许多彩旗的图片，看这是广场上在高空飘扬的彩旗；学校里用许多彩色小旗装饰得真漂亮；两位少先队员手里牵着彩旗，上面写着行人请走斑马线，彩旗安装，提醒我们过马路要走人行道，注意安全。今天我们就来学习——彩旗飘飘。 3、彩旗制作

(1)师：老师看了那么多漂亮的彩旗我也想来做一做。彩旗由哪些部分组成呢？生：旗面、旗杆 师：今天老师用彩色纸做旗面，小棒做旗杆。那么旗面又有哪些形状呢？ 生：长方形、三角形······

师：老师要来变魔术了，小朋友们要睁大眼睛看仔细了，专业彩旗制作，拿出一张彩色纸对折，用剪刀剪出各种不同形状。

（给学生一分钟时间剪一个自己最喜欢的旗面形状。） (2)师：老师想把彩旗打扮得更漂亮，要怎么办呢？ 生：画上漂亮图案

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现在的彩旗都不是单单的悬挂在那里，而是要通过旗杆起到一定的宣传的效果，以前的彩旗基本上都是直接悬挂在那里，那样看起来很粗糙，给人一种很随意的感觉。现在的旗杆一般都是铝合金做成的，拿起来请便，同时看着比较上档次。

相比较以前的彩旗一般都是挂在墙上，限制了彩旗的使用空间，汉口彩旗，现在使用旗杆，就可以按照环境的因素来达到最1佳的配合了。

这种不易生锈的空心杆，和旗帜配合起来使用，传达给人的视觉效果来达到标识、宣传等目的。  

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