孩子学习和处理信息的方法是大相径庭的

不同的发展阶段，孩子学习和处理信息的方法是大相径庭的。对于2~3岁的幼儿来说，苏州I英语平板，他们还正处于一个智慧的初级开发阶段。随着孩子不断长大，学习课程才需逐渐丰富和深化，每个孩子的接受能力都是有差异的，I英语平板电脑价格，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。为了使英语学习事半功倍，I英语平板代理，家长应给孩子选择分年龄阶段学习英语，不要一味地追求大众的方法。年龄小的孩子们没有恐惧感。

千万不要用汉字来记英语发音

千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。

成人学习语言与儿童习得语言有着本质的区别，成人更多关注规则——“为什么是这样？”而儿童则只关注结果——“它是怎样的？”母语习得过程也是如此。咿呀学语阶段，父母只告诉我们正确的表达是什么，I英语平板价格，小学阶段老师才会为什么这样表达。因此，学龄前儿童无须刻意学习语法。这里说的不学习并非指不接触语法，而是说不要将启蒙资源当语法教材来学习。启蒙阶段只要尽可能多地让孩子感受地道的表达，进阶阶段可在阅读的同时简要介绍一下语法规则。

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