音乐学习也可以称为学习，即利用音乐来大幅度提升学习效率，其创始人为保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫。罗扎诺夫在教学研究与实践中发现，欧洲巴洛克时期的部分音乐中有一种独特的'秘密配方'，对学习、记忆有一种神奇的效果。巴洛克音乐的低振幅、低频率又可以诱发与增强我们大脑中的α波，促进脑内的分泌，使大脑进入活跃的状态，让人进入一种超级脑能境界，能让学习、记忆和创造性思维获得充分的施展，从而大大提高大脑的效率。
学习音乐可以提高艺术修养，提升个人气质和生活品位
学习音乐可以提高艺术修养，提升个人气质和生活品位。音乐是一种艺术形式，艺术源于生活但又高于生活，智能音乐教学系统售价，它是人类精神的需求。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，智能音乐教学系统，自然反馈到日常的生活之中。现实中，大家对学音乐的人常见的评价是有气质有品位，经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的人身上经常散发出的气质，在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。在所有艺术形式里音乐是带来气质与品位的，它不像绘画与舞蹈艺术那样主要以视觉感受为主。音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感，使人们对世界对人生有更深刻的感受与体会，学音乐的人往往从内而外散发出来一种高雅迷人的气质，他们所散发出的气质常常令他人羡慕不已。
音乐是理性思考和感性思维的艺术，因此如果不懂得学习方法，不善于理性的总结，灵活分析的话，智能音乐教学系统开发，基本上学不会演奏，音乐不是勤能补拙的艺术，不是所有孩子都可以学习的，智能音乐教学系统价钱，音乐是给聪明勤奋的孩子学习的艺术，它会使聪明的孩子更聪明，懂得成熟的思考与判断。这便是人们所说的音乐天赋.
音乐学是一门集音乐学、心理学、医学、教育学等多种学科为一体的交叉学科。音乐在实施过程中，把多学科的知识、技能融合为一体，借助于特定的音乐活动，在音乐师和来访者的共同参与下，通过音乐对人引发的生理、心理、情绪、认知和行为体验，来达到保持、恢复、改善和促进人们身心健康的目地。
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