学画图形训练:当孩子学会了画点、线、圆和弧形以后,即有了一定的绘画基础后,要不失时机地教会他们学画图形。一开始所画图形不要太难,感统失调,要尽量简单,如画太阳、月亮、饼干、牙刷、茶杯、钢笔、小刀等。以后根据孩子所画情况适当加大图形的难度,如教画小动物、人、房子、桌子、凳子等。在教孩子学画图形时要尽可能地画一些孩子在日常生活中经常接触到的或用到的物体。
插孔训练:用一较长的有一定厚度的木条,福州感统失调学校,在上面钻上一些在小不同的孔(大的能插上筷子,小的能插上吸管)。开始让孩子先用筷子、蘸笔管等向大孔中插,继而练习能把吸管插到小孔中去。揉面训练:准备一些面粉、水和盆子,和孩子一起在盆中把水和面粉掺合成粘土状。面揉好后,可以里面加一些红色添加剂,福州孩子感统失调,指导他们用手做成各种形状的物体如小狗、小人等。
拧旋训练:如拿一些螺丝让孩子拧紧或放松,或者拿一些用过的瓶子让他们拧紧或旋开瓶盖。?拨算盘训练:拿一算盘,让孩子用手把算珠拨上拨下,既要一个个地拨,又可同时拨动几个或一排、几排。既可用一只手去拨,福州感统失调怎么办,又可用两手同时在算盘上拨动。拨动时,算盘珠碰撞时会发出“叭叭”的声音,使他们乐意用手去拨,效果也很好。同时在这个时间父母要尽量训练孩子使用筷子自己挟出饭菜的能力。