山东艺贝专业生产销售幼儿园实木玩教具。

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积木一直是孩子们喜欢的玩具，他不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以让孩子们大胆的发挥自己的想象力。一次在区域活动时，孩子们高兴的玩着，我来回巡视着孩子们的表现。当我走到建构区时，孩子们在搭建一座类似城堡的东西，几个孩子分工合作，有的在相互交流自己的想法，有的帮忙递积木。当时我心里想：“积木可真神奇呀！”他让宝贝们有了合作意识，而且让他们体验到共同合作的乐趣。

我说：“宝贝们我可以跟你们一起搭建吗？”宝贝们高兴的点头。我以一个朋友的身份融入到他们这个小集体。我问：“宝贝们你们建的是什么呀？”宝贝们说：“我们要建一座大宫殿”。接着我们开始忙碌起来，有的搭建宫殿的门，有的搭建宫殿的院子，孩子合作的非常有秩序，而我在旁边一边帮他们递积木，一边注意他们的表现，适当的给与他们意见。一会儿一座大型的宫殿完成了。看着这座“宏伟”的工程，我忍不住夸奖：“宝贝们你们的小手真灵巧呀！”孩子们高兴的笑了。

通过这件简单的事情让我明白：每个孩子都是一位小精灵，他们的小脑袋充满了无限的潜力，等待我们给与他们机会去展示。而我们也要毫不吝啬的给与孩子们夸奖，让他们爱动手，充分发挥自己的潜力。

玩，是孩子的天性。孩子在玩中学习知识，在玩中发展智力，在玩中培养情感。著名心理学家皮亚杰认为，儿童就是在主客体和内外因相互作用的基础上，通过不断建构实现智力发展的，也就是说，主体和客体之间的双向建构是个体发展的实质。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”游戏之于幼儿发展的重要性毋庸置疑，而在所有游戏载体中，积木是最典型的建构性玩具，它所体现出来的实践性、全面性、知识性、差异性和趣味陛等均符合幼儿的发展目标。积木对学前儿童身心发展的影响几乎是全方位的，从基本的感知觉训练到高级社会情感发展，从基本的动作技能训练到高级思维能力发展。
      一、积木建构游戏是促进幼儿动作技能和动作思维发展的重要载体
      1．积木建构游戏有利于促进幼儿动作技能的发展
      诸多研究发现，幼儿早期动作技能的发展是幼儿个体发展中极为重要的内容。幼儿心理学创始人普莱尔在他的《0-3岁幼儿发展》一书中就以动作发展为例描述了幼儿的发展，布雷泽尔顿新生儿行为发展评定也以动作发展为指标，格赛尔则以动作发展作为早期儿童发展的主要指标。积木对幼儿动作技能发展，尤其是精细动作技能发展具有重要意义。在积木游戏过程中，幼儿必须运用平铺、拼搭、叠高、错位、围合、收拢等基本技能，而这些基本技能的获得，不仅要求幼儿具有平衡、协调、灵敏等大肌肉运动能力，更要求幼儿具有拿、抓、戳等手指的精细动作能力，因此，幼儿开展积木游戏的过程，实质就是动作技能发展的过程。