让科学动起来，让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设校园科技馆的重要目标。校园科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展；校园小型科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的奥秘，培养科学兴趣，增强动手能力。

一、校园科技馆建设的重要意义
对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”， 带来的不好影响也显而易见。

没有科技的教育，就难以培养具有创新精神的人才。素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的新型人才，没有学校科技馆这个载体，也就难以负担起培养学生的创新精神和实践能力的重任。

让科学动起来，让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设学校小型科技馆的重要目标。学校小型科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展；学校小型科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的奥秘，培养科学兴趣，增强动手能力。
 
二、校园科技馆的构成

学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以最直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。

三、校园科技馆的功能与特点

学校小型科技馆的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面：

1、学校小型科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是学校小型科技馆的核心功能，展品的互动性是学校小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。学校小型科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂奥秘的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会奥秘，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。

2、学校小型科技馆是一个良好的科普活动中心。学校小型科技馆是学校的文化活动的重要场所之一，既能组织学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供场地。

3、学校小型科技馆是一个良好的科技创作中心。学校小型科技馆是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。学校小型科技馆有利于培养学生科学探究和科学创新的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩。

4、学校小型科技馆以学生的发展为主体，以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。

5、学校小型科技馆中的仪器能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。学校小型科技馆中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。

四、校园科技馆的建设

    “校园科技馆”的建设要遵循两个原则，一是经济性原则，要结合本校实际，杜绝无效投入，做到合理配置，重视性价比；二是实用性原则，要尽可能与教学内容相联系，追求与学科教学的完美整合。

科技馆设备的合理配置也是一个重要的环节，有些设备“好玩”，学生非常喜爱，但因为脱离学生生活实际，或者蕴含的科学道理比较奥秘，不能被学生所理解，这样的设备就不适宜采用。因此要明确从学生实际出发、与教学内容相结合的基本思想。学生现有的知识经验能理解或有联系的，要优先考虑；各学科教学内容涉及到的，学生不能直观的认识的要优先考虑。譬如，雷雨天不能站在大树底下，否则会有被雷击的危险。由于学生没有生活体验，也不能通过语言描述进行抽象感受，这时就可以通过“仿真雷电”来实现，用变压装置模拟一个几万伏，并通过闪打到大树上，当学生亲眼看到耀眼的火花，亲耳听到刺耳的“噼叭”声，相信他们对雷电的认识一定会深刻许多，进而培养了学生的雷雨天自护能力。

序号 仪器名称
1、数学系列
1 巧布哨兵
2 拼五星（四星拼一星）
3 巧垒立方体
4 几何体就位
5 曲线规
6 小熊猫走钢丝
7 鲁班锁
8 数学游戏平台
9 哥尼斯堡七桥
10 忽多忽少的小人
11 装箱游戏
12 疯狂的立方体
13 搭建金字塔
14 拼出正方形
15 华容道
16 伤脑筋十二块
17 圆形井盖之谜
18 先到二十为胜
19 拼走廊（拼出连线）
20 梵天之塔
21 猜生肖
22 滚球进洞
23 方轮车
24 高尔夫球拼板
25 棋盘完全覆盖问题
26 三角测身高
2、电磁学系列
1 奥运悬浮球
2 魔灯
3 风力发电
6 无形的力
7 手蓄电池
8 光电板
9 人体导电
10 人体导电（大型）
11 发电锚
12 捕捉磁场
13 电磁起重机
14 脚踏发电机
15 静电花
16 电磁炮（大型）
17 懒惰的管子
18 无线电能传输
19 流沙发电
20 水力发电
21 背道而驰
22 磁浪
23 互感无线通讯
24 静电喷泉
25 磁力
26 无规则摆锤
27 飞轮蓄能
28 磁椅
29 太阳能发电
30 悬浮环
31 懒惰环
32 声控和光控电路
33 节能灯PK普通灯
34 飞轮储能
3、力学系列
1 往上滚
2 锥体上滚
3 龙卷风
4 气流飞球
5 撬地球
6 吹不开的苹果
7 比腕力
8 风洞戏球
9 风洞模型-1型
10 风洞模型-2型
11 听话的小球
12 曹冲称象
13 离心现象1
14 离心现象2
15 潜水艇
16 虹吸
17 气浮平台－１型
18 苹果树
19 惯量笆蕾
20 准确通过
21 准确投球
22 欹器
23 过山车
24 自己拉自己
25 力看得见
26 滚筒游戏
27 永动机神话
28 虹吸
29 齿轮传动比较
30 平衡球
4、光学系列
1 光井
2 吃钱的箱子
3 一窗两景
4 多像镜
5 光琴
6 无源之水-1
7 放虎归山
8 光压风车
9 笼中鸟
10 穿针引线
11 电影的原理
12 井底捞月
13 投篮歪手
14 看得见摸不着
15 你我换脸
16 狭缝错觉
17 频闪动画
18 窥视无穷
19 泉水幻影
20 东方明珠塔
21 哈哈镜（一组四个）
22 大瞪小眼
23 穿墙而过
24 腾空而起
25 到底动不动
26 三维空间成像
27 一变多
28 动态立体造型
29 海市蜃楼
30 同自己握手
31 神奇的光导
32 潜望镜
33 彩色的影子
34 隐身人（小）
35 隐身人（大）
36 错觉画（5幅）
37 三维错觉画
38 万丈深渊
39 飞翔的
40 摩尔条纹
41 逐行扫描
42 激光炮
43 光纤传声
44 忽明忽暗
45 激光琴
46 爸爸的鼻子
47 菲涅尔透镜
48 环环相扣
49 难以钩抓的柱子
50 光学
51 光纤星空图
52 光导灯
54 柱面镜成像
55 倒镜
56 补色立体图
57 画五星
58 错觉画
59 马尾巴的魔术
60 大象穿鼠洞
61 盲点测试
62 梯形窗
63 普氏摆
64 距离测试
65 留影箱
5、声学系列
1 无皮鼓
2 共振鼓
3 喊泉
4 鸟语林
5 回音壁原理
6 蛇形摆
7 声波看得见
8 秒摆
9 天籁之声
10 雪浪声波
11 奇妙的音乐
12 双耳变向
13 鹦鹉学舌
14 语音对话机器人
15 声音的三要素
16 有声有色
17 奇妙的乐器
18 气流音乐
19 木琴
6、生命科学系列
1 一笔画
2 时间反应测试
3 光合作用
4 人体经络系统模型
5 植物进化系统树
6 动物进化系统树
7 视角仪(眼的余光)
8 老橡树有多少岁
9 记忆力测试
10 补色立体图
11 画五星
12 错觉画
13 马尾巴的魔术
14 大象穿鼠洞
15 盲点测试
16 梯形窗
17 普氏摆
18 距离测试
19 基因柱
7、热学与分子物理学
1 仿真瓦特蒸汽机

2 热气机
8、地震与海啸专题系列
1 地动仪
2 地震防震
3 地震小屋
9、新能源系列
1 自动飞舞的蝴蝶
2 新能源小屋
10、新材料系列
1 不怕割的材料
2 不怕割的材料
3 拉不断的绳子
4 透气不透水的布
5 光致发光材料
6 留影箱
7 奇妙的液晶玻璃
8 透水砖
11、综合系列
1 大型火箭模型
2 多米诺骨牌效应演示模型
3 虚拟高尔夫、乒乓球、虚拟网球、虚拟排球
12、墙壁画
1 绕月工程三个阶段
2 月球上的地形
3 地震的形成和种类
4 地震后的自救要领
5 干旱与干灾
6 何为海啸
7 生物进化论及其经典证据
8 自然选择学说

南京小能人教学仪器有限公司


公司电话： 025-83204284 83302681
公司传真： 025-83302681
手　　机：13405879778
联 系 人：王经理 
电子邮件：3352552402@qq.com
QQ号码：3352552402