第一节辅导员概论
第二节我国辅导员制度的产生和发展
第三节发达国家和地区高校学生事务工作状况
第二章辅导员角色定位和要求
第一节辅导员角色定位
第二节辅导员与其他学生管理和服务主体间的关系
第三节职业特点
第四节职业素质和能力
第五节辅导员的职业道德
第三章辅导员的思想政治教育职能
第一节理想信念教育
第二节以爱国主义为核心的民族精神教育
第三节公民道德教育
第四节素质教育
第四章班级管理
第一节班级队伍管理
第二节班级信息管理
第三节班级制度管理
第四节班级事务管理
第五章辅导咨询
第一节学习辅导（普适性学习能力辅导）
第二节生活辅导
第三节生涯辅导
第六章辅导员如何开展日常管理
第一节如何进行新生入学的服务、管理和教育
第二节如何组织军训工作
第三节如何进行学生宿舍管理
第四节如何有效开展奖勤贷助补工作
第七章辅导员如何开展思想政治教育
第一节如何开展理想信念教育
第二节如何进行爱国主义、民主精神教育
第三节如何开展公民道德教育
第四节如何进行诚信教育
第五节如何开展形势政策教育
第八章辅导员如何开展学习辅导工作
第一节如何提高学生的学习能力
第二节如何营造集体良好的学习氛围
第九章辅导员如何开展心理辅导工作
第一节人际关系辅导
第二节心里辅导与心理危机干预
第三节如何进行网络行为辅导
第十章辅导员如何开展生涯辅导工作
第一节如何帮助学生认识职业世界
第二节如何帮助学生认识自身的兴趣、性格和能力
第三节如何帮助学生树立个人职业发展目标
第十一章辅导员如何举办各类活动
第一节如何召开班会
第二节如何组织党团活动
第三节如何举办座谈会
第四节如何组织社会调查
第五节如何组织演讲比赛、辩论赛务
第十三章辅导员如何进行个人心理调试
第十四章辅导员的考核
第一节价值理性的追求与人文关怀的回归—对辅导员量化考核问题的合理性反思与探讨
第二节对辅导员考核量化的思考
第三节浅谈辅导员队伍的管理和考核
第四节论如何加强民办高校辅导员队伍的管理与考核
第十五章辅导员的职业化
第一节创新辅导员职称评聘促进辅导员职业发展
第二节独立学院辅导员队伍职业化建设刍议
第十六章辅导员的管理
第一节论督导管理在高校辅导员专业化建设中的效能
第二节浅谈辅导员队伍管理制度的制定和执行问题
第十七章辅导员的激励
第十八章辅导员的心理健康
